特色教练:

安德鲁福布斯,博士,生物学助理教授

概述:

使用课堂博客鼓励知识风险和真实的学习。

好处:

  • 鼓励知识保留
  • 鼓励学生参与
  • 提高学生理解

描述:

Andrew Forbes是生物学助理教授,使用私人课堂博客来帮助他的学生扩展教室之外的学术谈话。

博客是一个定期更新的在线空间,其他学生评论的不同条目。博客适用于所有学科,福布斯教授发现,博客是促进循证学术话语和在科学课程中的分析写作的有效工具。