爱荷华大学和教学、学习和技术办公室致力于通过支持改善整个大学教学和学习的项目,改变教育,增加学生成功的机会。

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教学中心

4CAST -校园学术策略与技术

校园学术策略和技术(4CAST)活动在1月份吸引了教职员工,探讨如何利用学习技术来吸引学生,在教师和支持人员之间建立联系,并确定新技术的教育潜力。阅读更多
生命起源和宇宙的学生参观菲尔德博物馆去看恐龙苏。

大思想课程

BI (Big Ideas)课程不是个别学科,而是以主题为中心的通识教育课程。这些课程是跨一系列学科、部门甚至大学的团队教学。阅读更多
课程设计研究所

课程设计研究所

什么是课程设计学院?课程设计学院是一个密集的,多日的学院,教师希望学习如何设计或实质性修改课程。被学院录取的讲师将:学习并应用设计 有效课程的过程。创建一个……阅读更多
爱荷华高架桥的行人景观。

人文探索的数字桥梁

人文探究的数字桥梁是奥伯曼中心、教学中心和格林内尔学院之间的合作伙伴关系,以发展以人文为中心的合作,实施数字技术。阅读更多
大思想学院学习社区

教师学习社区

教师学习社区是一个跨学科的教师小组,由五名或更多的成员参与一个积极的,合作的,为期一年的项目,课程集中在高等教育的教育学的特定主题。阅读更多
主图书馆全景照片。

游戏学习学院

教学和ITS中心与一组UI教师合作,他们发现学生的学习需求,并试图设计一款游戏来帮助学生应对学习挑战。阅读更多

科技教学创新奖

ITTA项目的目标是通过支持具有直接影响学生成功和留校潜力的重要和创新的教学技术项目,提高UI的教学和学习水平。阅读更多