爱荷华大学和教学、学习和技术办公室致力于通过支持项目改善整个大学的教学和学习来改变教育和增加学生成功的机会。

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教学中心

4CAST -校园学术策略与技术

校园学术策略和技术(4CAST)活动吸引了教师们在1月份聚集在一起,研究如何利用学习技术来吸引学生,在教师和支持人员之间建立联系,并确定新技术的教育潜力。阅读更多
生命起源与宇宙的学生参观菲尔德博物馆,参观恐龙苏。

大思想课程

Big Ideas (BI)课程是围绕主题而不是单个学科的通识教育课程。这些课程是在一系列学科,系,甚至学院的团队教学。阅读更多
课程设计研究所

课程设计研究所

为应对新冠肺炎疫情及其对学术界的影响,教学中心取消了2020年校园课程设计学院。鼓励有意学习或更新课程设计原则知识的教师报名《课程设计基础》。阅读更多
爱荷华州高架桥的行人景观。

人文探究的数字桥梁

人文探究的数字桥梁是奥伯曼中心、教学中心和格林内尔学院之间的合作伙伴关系,以发展以人文为中心的合作,实施数字技术。阅读更多
大想法教师学习社区

教师学习社区

教师学习社区是一个由5名或5名以上成员组成的跨学科教师团体,他们参与一个积极的、合作的、为期一年的项目,其课程重点是高等教育中有关教育学的特定主题。阅读更多

教学创新与技术奖

ITTA项目的目标是通过支持有可能直接影响学生成功和留校的重要和创新的教学技术项目来提高UI的教学和学习水平。阅读更多