“早期职业生涯计划”旨在支持爱荷华大学终身教职前三年的教师(临床、终身教职、讲师、访问和兼职)。我们的目标是帮助早期职业教师平衡教学与研究和其他义务,并采用有效和有回报的教学方法。

    早期职业教练的专业发展

    教学中心举办了一名年度课程设计学院,可能对早期职业教练特别感兴趣。课程设计学院是一个密集型,交互式,多日计划,将通过设计或大幅修改课程来指导参与者。IOWA大学的任何教师(临床,托管,讲师,访问或辅助)希望设计或大幅修改课程有资格申请成为课程设计学院的一部分。

    这个教师学习社区是专门为第一年的终身教职员工而设计的,他们在校长的鼓励下承诺参与。该队列研究了教学的各个方面,并互相提供支持、问责和反馈,为第三年的回顾做准备。

    教学中心提供了一系列及时的研讨会(向所有早期职业教练开放)专注于良好的教学实践,包括专门设计的活动,并考虑着早期职业教练。

    L. Dee Fink,一个用于重要学习课程的自我指导指南。
    http://www.deefinkandassociates.com/guidetocoursedesignaug05.pdf.

    詹姆斯·m·朗,课程:大学第一学期教学的每周指南(2008)。可用于CFT贷款库。

    托马斯A. Angelo和K. Patricia Cross,课堂评估技术,第二次。(1993)。可用于钢管图书馆

    授予威根和杰伊麦克米特,通过设计了解(1998)。可在CFT贷款库中提供。

    行政副总裁兼普罗文办公室的资源和教师发展活动
    http://provost.uiowa.edu/faculty-development-new-and-early-career-faculty

    执行副总裁兼教务长办公室
    https://provost.uiowa.edu/about-office.

    ♦本科教育
    https://provost.uiowa.edu/undergraduate

    ♦教师
    https://provost.uiowa.edu/faculty

    ♦外展和订婚(Linda Snetselaar)
    https://provost.uiowa.edu/outreach-发电

    分裂多样性,公平和包容性
    http://diversity.uiowa.edu

    爱荷华大学操作手册
    http://opsmanual.uiowa.edu

    爱荷华大学教员手册
    http://provost.uiowa.edu/faculty-hank

    爱荷华大学人力资源:教职员工服务
    https://hr.uiowa.edu/

    爱荷华州市乐动官方免费下载
    https://icgov.org

    乐动官方免费下载爱荷华市/科拉维尔地区会议和旅游局
    http://www.iowacitycoralville.org/

    出现在以下资源中: